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91.
探讨平衡能力的增龄性变化特点及相关因素,为改善不同年龄段平衡能力提供参考.方法:以20~69岁国民体质监测人员35112人作为研究对象.采用闭眼单脚站立作为评价人体静态平衡能力的监测标准.利用SPSS 17.0统计软件对测试数据进行统计分析.结果:1)静态平衡能力呈增龄性降低,在35~44岁显著降低.男、女性各年龄段平衡能力随年龄递增的变化走势相同,男性各年龄段静态平衡能力优于女性,除20~24和40~44岁两个年龄段外,其他年龄段性别间具有显著差异.2)静态平衡能力和反应时、BMI指数具有明显的负相关性,和坐位体前屈、握力具有明显的正相关性.结论:反应时、肌肉力量和柔韧性随年龄增长的改变可能是引起静态平衡能力随年龄增长发生改变的重要原因.运动和控制身体重量可以明显提高和改善平衡能力.  相似文献   
92.
唐玄宗李隆基诗作编年考   总被引:1,自引:0,他引:1  
通过对现今所存的唐玄宗李隆基诗作进行具体的编年和必要考证,为进一步全方位地研究李隆基其人其作,提供必要的基础和依据.  相似文献   
93.
在经济飞速发展的今天,一场以文化为武器,以影视为媒介的新殖民运动正在进行着。我国相亲类真人秀电视节目应向悠久的文化传统寻求滋养,在节目内容、文化构成、审美品格与表述方式进行恰当的"本土化"改造,才能在这场运动中立于不败之地,建设具有中国特色的电视文化。  相似文献   
94.
运用工作—家庭冲突量表和职业倦怠量表对高校体育中层管理干部进行调查,考察工作—家庭冲突、家庭—工作冲突和工作倦怠的关系。研究表明:高校体育中层管理干部工作—家庭冲突对其工作倦怠有较强的预测作用。工作—家庭冲突是影响职业倦怠的重要因素之一,总体看体育中层管理者工作—家庭冲突与工作倦怠总体及其三个维度之间均相关。体育中层管理者TWIF与去个性化、成就感低和情绪衰竭之间显著相关,而BWIF与各变量之间相关性不显著,TWIF与成就感低负相关;其中体育中层管理者的SWIF与工作倦怠、去个性化和情绪衰竭正相关,体育中层管理者的TWIF与工作倦怠、情绪衰竭负相关,而SFIW与低成就感尤为正相关。  相似文献   
95.
96.
高职与中职的衔接,是构建现代职业教育体系的主要内涵之一,是培养技能型人才和建立科学化教育的必然要求。确立新型独特的中高职衔接的专业培养方案,调查中职现状,确定选拔考试内容和水平,建立合理、公平、规范的招生考试方案,在单独招生选拔中职学生的过程中,是进行有益探索的重要步骤。  相似文献   
97.
有效教学,能够促进学生和教师的正向、持续变化,它需要有效的教学目标引领、有效的教学过程保证、有效的教学结果支持,并靠三者的和谐统一来实现。一、教学目标确立:瞻前顾后思紧要教学目标的设定离不开对学生和教材进行充分的了解。这样的了解  相似文献   
98.
宋词流派的划分问题是词学界长期论争而至今未尚圆满解决的一个基本理论问题,自从明代提出婉约、豪放之分后,不同的说法纷纷出现。宋词流派研究总的趋势是走向精细化.但在某些具体问题上,可能不会出现定于一尊之论。  相似文献   
99.
在新形势下高校学报管理中应注意的几个问题   总被引:5,自引:0,他引:5  
目前我国出版业正处在转型时期,高校学报也面临着挑战,面对困境,办好高校学报必须处理好学报管理这个主要工作环节,在目标管理、规章制度、管理体制等方面狠下功夫,将学报办出特色。  相似文献   
100.
浅析研究性教学在高校教学中的运用   总被引:18,自引:0,他引:18  
本文分析了当前课程教学中存在的主要认识误区;从研究教育理论的发展入手,归纳出研究性教学的基本理念;阐述了开展研究性教学应注重把握的目标和特点;对研究性教学实施过程中的类型与阶段划分、评价体系与指标的建立等均进行了相应的探讨。  相似文献   
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